在高三学生家长会上的发言
发布人:  发布时间:2014-12-20  阅读

尊敬的各位家长,你们好!

首先对你们在百忙之中抽出时间参加本次高三家长会表示衷心的感谢和热烈的欢迎!我们这次家长会的真正意义有两个一是促进家长、学校相互交流二是给 学生鼓鼓劲,学生可能并不在乎家长会讲什么内容,但只要自己的家长来参加了会议,就会感到骄傲和幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。

刚才教导处石主任给大家介绍了本次高三期中如皋联考的情况。在我们全体高三老师和同学的共同努力下,我们取得了较好的成绩,也得到了上级领导的肯定。石主任代表学校在如皋市高三期中考试质量分析会上做了经验介绍。当然成绩的取得同样离不开在座的各位家长的大力支持。在此,我代表高三年级组全体老师对大家的支持表示感谢。同时希望各位能一如既往地支持本届高三今后的工作。俗话说:成绩不讲跑不了,问题不讲不得了。在看到我们取得的成绩的同时,我们必须清醒地看到我们目前存在的问题。

1、部分学生存在偏科现象,学科严重的不均衡将制约学生总分的提高;像高三3班许宇同学语数外三门总分达到315分,超过本二模拟线15分,按理说不错了,但物理C化学D,无法入围模拟录取名单;像高三6班吴昊同学本次考试语文110分,数学102分,物理A化学B,但由于英语只考了77.5分,总分2925分,未能达到本二模拟线。这样的例子在很多同学的身上都有程度不同的反映。

2、部分学生心理压力大,学习上过于急躁、盲动,总想一下把很多知识都学完。

3、很多学生只停留在苦学上,不能合理安排时间、不能合理分布精力,在自我调节上 很欠缺。

4、不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,有时把目标定的太低。

5、不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次,两次考得不理想就感到无所适从, 丧失信心。

6、部分学生的睡眠状况、身体状况不是很好,这和他们的作息习惯、饮食习惯有关。

归纳起来主要的问题是:压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、自信心不足。

高三这一年,看起来是孩子在忙,在苦在累,忙着备考;其实某种程度上说家长更忙更 苦,因为除了为工作,为生计,奔波外,心一直还着,为孩子的学习在担心。这一年家 长所经历的酸甜苦辣,可能一点不比我们的学生少。尽管如此,我还是要提几点建议供大家参考

1、家庭要和谐,要制造良好的家庭气氛。

家庭应是孩子学习和生活的平静港湾,家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境。如 果父母不和,或者对孩子的要求意见不一,都会把孩子的心搞得飘浮不定,这样就严重影响 孩子的备考质量。

另外,家长关心孩子要做到宏观上外松内紧。家里生活起居要正常,行动上、外表上 要做到若无其事,好像今年孩子不参加高考一样;不能因孩子上了高三,家里如临大敌,整 天提心吊胆的,不敢有一点声音,连走路就轻手轻脚,不敢听歌,不敢看电视……这压抑的 环境,谁受得了?这样做不仅不利孩子学习,反而增加了孩子的心理负担。家庭依然应该过 平常的日子,夫妻之间,与孩子之间的对话要和平常一样。

2、家长要自信,镇静。

从去年钱柜娱乐777官网的高考情况看,高考本二以上录取率已达到86%,今年江苏省高考参考人在去年的基础上又减少了2.5万人,录取率将再次提升两个百分点。所以对我们学校的学生来说,只要努力,就完全有希望考取本科。目前,我们有些同学暂时落后,一些家长对孩子失去信心。你想:你自己整天愁眉苦脸, 动不动流露出不抱希望的样子。孩子能满怀信心吗?孩子成绩上不去,你要和孩子一起找原因,想办法;一次考不好,你就大惊小怪,甚至恶语相加,这样做能对孩子有好处吗?孩子学习、 生活或思想上遇到突发和头疼的问题, 如成绩一直下降或 起伏太大, 与别的孩子谈恋爱, 或因压力太大, 失眠, 情绪极不稳定等。遇到这些棘手问题, 我们家长要镇静,不要惊慌失措,要弄清原因,寻找解决办法或求助于老师和处理这方面问题有经验的人。家长自信,会在平时言谈行为中表现出来的,会在日常家庭气氛中流露出来的,会对孩 子产生无法估量的巨大作用。孩子上了高三本来压力就大,你如还在加压,那不是促孩子, 而是在帮倒忙,是在害孩子。

3、家长对孩子的关爱和体贴,帮助和引导,要注意分寸,讲究策略,实是求是,有针 对性。对孩子身上的毛病,既不大也不缩小。否则孩子会因为有逆反心理,或心情烦躁, 就不会听进去。你十句讲对的,一句讲过份,孩子就把你所有的话都推翻了。只有讲究策略 讲究技巧才能取得好的效果。怕孩子苦了累了,问这问那,买这买那,把 自己认为是好的食品或将到处打听来的营养品,买回来逼孩子吃。使孩子都感到很烦。如孩子不吃,还会出现矛盾,顶牛。我们的学生过着除了学习还是学习的单 调生活,心里有时烦得很!!可能出现不愿意和父母多交流现象。遇到这种情况,如孩子不 愿意与父亲多讲,就通过母亲多了解情况;不愿意与家人多讲,就通过亲友或老师同学多了 解情况。对孩子怎么想的不知道,孩子学习中的困难又不了解,总认为 孩子不抓紧,不努力,逼着孩子学,动不动就讲我看你不行了你这样能考上太阳从西 边出,大泼冷水,试图用激将法来激励孩子。这有作用吗?结果搞得很僵,甚至到互不讲话视如仇敌的程度。

4、正确评估学生面临的压力。适当的压力,可以激发一个人;压力过大,也可以摧 垮一个人。因此我们一要区分哪些是必须面对的、 哪些是可以排解的。二要阶段性地把握 压 力的大与小。再大的压力如果适应了就不以为然! 再小的压力在人脆弱时都可能无法承受。所以,我们家长要时时留意学生的状态,该加就加该减就减!比如有的家长为了减压,经常 对孩子讲, 考不上没关系。这也不对了。你讲多了, 就对孩子起泄气作用, 或在做负面暗示。

5五个不要     

不要叨唠:整天把高考挂在嘴边,时时对孩子说,要抓紧时间复习,其实孩子的心理也 非常紧张,越说孩子越紧张,越说孩子越烦躁。

不要过分干涉。有许多家长认为,这段时间太重要了,孩子要一门心思复习、做功课, 不能做其他的事, 对孩子的自由进行限制, 不准做这, 不准做那, 这样的效果反而适得其反。

不要过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来,全家人都围着孩子转。实际上这不利 于孩子以一颗平常心去参加高考, 反而给孩子造成太大的心理压力, 影响孩子正常学习和迎考。

不要过分期待。对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,不够重点的也报重点, 这样容易挫伤孩子的自信心。

不要总拿自己当年的亲身经历和别人家的孩子教育自己子女 要重视孩子的心理健康:多做积极的暗示,使孩子以一颗平常心去对待高考。

要教育注意孩子的饮食和睡眠:吃,要搭配好营养,睡,晚上复习不要过分熬夜,如果 当天精力好并且不影响第二天的学习,适当加班是可以的。

要多与孩子沟通,听听孩子的意见,多表扬,多鼓励,少批评,或不批评。事实上,孩 子们并不在乎家长给自己买了多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个慈爱 的眼神就会使他们很满足,从而充满学习的动力 要督促孩子在保证有足够休息和必要锻炼时间的前提下, 抓紧每一天每一时, 甚至每一 分每一秒。

6、对于租住在外的学生家长的一些建议:从本次期中考试的情况看,租住在外的同学有相当一部分成绩有了较大幅度的下降。分析其原因,主要有以下几种:1、无人监管或者监管无力。有的是父母陪读,但因为有自己的工作,只是晚上下班后才能赶到租住点,出现管理时间点上的真空;有的是爷爷奶奶在监管,主要是帮小孩烧好饭、洗好衣,对小孩在校外期间究竟在干什么缺乏了解甚至不闻不问。过去我在做班主任的时候,曾经有一次到一个学生家去进行家访,因为这个同学在我看来比较聪明,在学校里各方面表现也规规矩矩,成绩始终没有什么提高,所以我想到他家里进一步去了解一下情况。到了这个小孩家里以后,我就问你家小孩呢?家长很高兴地告诉我,在书房里看书呢。当我走进书房时,这个同学把书合上了,只见封面上赫然是数学复习资料。我走过去,翻开一看,没有数学符号,再仔细一看,原来是一本言情小说。陆金刚   我们通学生在家究竟在干什么?有没有手机?有手机又用来干什么?天祥路上的小吃店。根据我们的观察,一些租住在外的学生成绩下降还有一个原因,那就是晚上就寝太迟。九点半下了晚自修,收拾收拾东西,回到家已经快10点,再做会作业,就到11点了,吃点夜宵,洗洗漱漱,最起码到11点半了,躺到床上,真正入睡,可能就到12点以后了。第二天550到校,最起码5点半就要起床了吧?那每天的睡眠时间只有多少?5个半小时而已,这样做的结果是,晚上不睡觉,白天打瞌睡,学习效率严重下降,甚至出现脑神经衰弱的情况。堤内损失堤外补的结果是捡了芝麻丢了西瓜。

所以建议通学生的家长能配合学校做好以下几点:

1、 在时间上家庭和学校做到无缝对接。孩子何时到校、何时回家,把时间能够扣紧,让我们的孩子始终处于老师或者家长的视线之内。

2、 关心孩子的思想动态,及时把握孩子的情绪变化。孩子究竟在家时在干些什么?究竟和那些人在交往?

3、 保障好孩子的安全。交通安全、食品安全等

各位家长,让你们的孩子、我们的学生发展得更好,在高考中取得理想成绩,能金榜题名,这个目标我们是一致的。为了实现这个目标,让我们相互理解、相互包容、相互支持,齐心协力,齐抓共管,共创2015年高考新的辉煌!我的发言到此结束,谢谢大家!