“追求,从落实每一个小目标开始”主题班会
发布人:  发布时间:2016-09-23  阅读

“追求,从落实每一个小目标开始”主题班会

活动方案

指导老师:高一5班班主任  徐霁炜

班会目的】从他人矢志追求的过程中感悟追求的苦乐,明确自己的追求,落实每一个细小的目标,做一个有追求、爱追求、懂追求的中学生。

活动时间29日上午第四节课

活动地点】高一5教室

活动准备

1、请父母写一段关于追求的话。

2、联系一位家长,请她讲讲自己的创业故事。

3、督促学生做好成长记录袋,充实优化内容。

主持人】宋媛媛

活动过程

活动一交流父母给出的关于追求的教诲,谈谈你的感受

活动目的:每个人都有自己对追求的理解,回想父母,他们含辛茹苦地抚养子女,教育子女,在他们看来,子女的健康成长便是他们最大的追求。让学生体会父母的真心,让父母亲口说出子女就是他们最大的追求,会使学生受到更大的触动。

过程设计:拿出父母的那段话,相互交流,划出最令人感动的话,谈一谈感悟。

预期效果:父母在写这段话时都是发自内心的,虽然没多少文采,但更能引起学生的深思和感动。相互交流后,更可以引起学生心灵上的共鸣。谈起感悟起来,不会显得空洞。

 

 

 

 

 

 

 

活动二】聆听身边人讲关于追求的故事,感悟追求的苦乐

活动目的:追求必然是苦乐并存的,一旦确定下目标,就要矢志实现目标。听听身边人的故事,从中获得一些教益,明白追求的目标与追求的结果之间还有很长的路。

过程设计:可由班主任跟学生分享自己追求梦想的故事,请一位学生家长讲讲自己的创业之路,也可以让学生交流自己的故事,最后看学生的一个案例,反思自己的追求怎样才能有效实现。

预期效果:这是第一个高潮,那位家长讲的是自己的创业故事,必然会非常感人。学生肯定也会听得非常认真,从中得到很多启示。

 

活动三】完善、交流、展示成长记录袋里的成长规划

活动目的:成长记录袋是学生成长路上不可缺少的朋友,而且颇具个性,尤其是三年成长规划集中体现了个人的追求。通过分析学生的案例,让同学们能按图索骥,进一步优化自己的成长规划。通过落实每一个细小的目标,来保证大目标的完成。

过程设计:根据案例修改自己的成长规划,并以多种形式加以展示

预期效果:学生对成长记录袋的意义非常清楚,对三年成长规划更加重视,之前就已经初具框架。通过这节班会课,进一步引导学生充实成长规划,把目标细化,便于执行和监督。小组交流讨论,推选出一本较好者,以不同形式加以展示(如答记者问、电话采访、回忆录等),这是本课的第二个高潮。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

活动四】双手托起我们的“追求”,齐读校训

活动目的:经过前面的环节,大家对自己追求的目标已经相当明确,有些同学对自己每一天要做什么都有了清楚的安排。现在给同学们定下一个载体,时时刻刻提醒着自己的追求就在自己手中,未来就由自己创造。

素材准备:千纸鹤、成长记录袋

预期效果:这是最后一个高潮,同学们的情绪应该都被调动起来了。再联系高二的成人宣誓仪式,他们很容易进入状态,决心自强不息,让自己的追求有一个理想的结果。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

预期效果】本次主题班会活动内容丰富,贴近实际,从课前准备到上课,同学们表现出了极高的积极性和班级凝聚力,这一切深深感染了我们。希望全体同学能通过这次活动,明确自己的追求目标,把自己的追求落实到细节处,做一个有追求、爱追求、懂追求的中学生。